.jpeg)
NALARNEWS.COM – Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
(Dindikbud) Kabupaten Purbalingga membekali guru sekolah dasar dengan
keterampilan mengembangkan konten pembelajaran berbasis kecerdasan artifisial
atau Artificial Intelligence (AI). Upaya tersebut dilakukan melalui Pelatihan
Pengembangan Konten Digital Berbasis Kecerdasan Artifisial Jenjang Sekolah
Dasar yang berlangsung selama dua hari, 10–11 November 2026, di PM
Collaboration Purbalingga.
Kegiatan ini diikuti guru kelas tinggi
dari 130 sekolah dasar negeri dan swasta di Kabupaten Purbalingga. Pelatihan
tersebut menjadi bagian dari upaya meningkatkan kemampuan pendidik dalam
memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih
kreatif, menarik, dan interaktif.
Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar
Dindikbud Purbalingga, Nokman Riyanto, S.Pd.Si., M.Pd., secara resmi membuka
kegiatan tersebut. Dalam sambutannya, ia menekankan pentingnya kesiapan guru
dalam menghadapi perkembangan teknologi yang semakin pesat, termasuk
pemanfaatan kecerdasan artifisial di lingkungan pendidikan.
Menurut Nokman, perkembangan teknologi
memberikan peluang bagi guru untuk mengembangkan berbagai media pembelajaran
yang lebih variatif. Karena itu, pendidik perlu terus meningkatkan kompetensi
agar tidak tertinggal oleh perubahan teknologi.
"Perkembangan teknologi saat ini
memberikan banyak peluang bagi dunia pendidikan, termasuk bagi para guru
sekolah dasar. Guru perlu terus beradaptasi dan meningkatkan kompetensinya agar
mampu memanfaatkan teknologi, khususnya kecerdasan artifisial, untuk
menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan inovatif. Kami
berharap melalui pelatihan ini, peserta dapat memperoleh pengetahuan sekaligus
keterampilan praktis yang nantinya bisa diterapkan secara langsung di sekolah
masing-masing," ungkap Nokman.
Ia juga mengingatkan bahwa penggunaan AI
dalam pendidikan harus dilakukan secara bijak dan tetap berorientasi pada
kebutuhan peserta didik. Menurutnya, teknologi tidak menggantikan posisi guru,
tetapi menjadi alat bantu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
"Pemanfaatan AI harus tetap
dilakukan secara bijak dan bertanggung jawab. Teknologi hanyalah alat bantu,
sedangkan guru tetap memiliki peran penting dalam membimbing, mendidik, dan
memastikan proses pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan pendidikan serta
kebutuhan murid," tambahnya.
Dalam pelatihan tersebut, Dindikbud
Purbalingga menghadirkan tiga narasumber, yakni Hastin Widiyanti, S.Pd.SD.,
M.Pd., Dr. Anjar Prabowo, S.Pd., M.A., dan A'fiff Khairul Umam. Para narasumber
memberikan materi dan pendampingan terkait pengembangan konten digital berbasis
AI yang dapat dimanfaatkan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar.
Materi pelatihan disusun dalam beberapa
sesi. Pada hari pertama, peserta mendapatkan materi kebijakan Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan, konsep dasar pengembangan konten digital, serta praktik
pembuatan video pembelajaran berbasis kecerdasan artifisial.
Sementara pada hari kedua, peserta
mempelajari pembuatan komik pembelajaran sebagai upaya meningkatkan literasi
murid dan pengembangan game edukasi. Rangkaian kegiatan kemudian dilanjutkan
dengan penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL).
Melalui materi tersebut, guru
diperkenalkan pada berbagai alternatif pengembangan media pembelajaran digital.
Video pembelajaran dapat digunakan untuk menyajikan materi secara audiovisual,
komik edukasi membantu menyampaikan materi melalui cerita dan ilustrasi,
sedangkan game edukasi dapat menjadi alternatif pembelajaran interaktif.
Dindikbud Purbalingga berharap
keterampilan yang diperoleh peserta dapat diterapkan di sekolah masing-masing.
Dengan demikian, hasil pelatihan tidak hanya menambah wawasan guru mengenai
teknologi AI, tetapi juga dapat menghasilkan inovasi media pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan murid.
Pelatihan ini sekaligus menjadi bagian
dari langkah Dindikbud Purbalingga dalam mendorong transformasi digital
pendidikan pada jenjang sekolah dasar. Peningkatan kompetensi guru dalam
memanfaatkan teknologi diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran
yang lebih adaptif, inovatif, dan berkualitas.
إرسال تعليق